教育方式转变：学生厌学离家出走教育方式的启示

【厌学案例】：小明是学业优异的学生，不过在步入三年级后，演变成学习动机缺失，多次请假，缺席学校。 【离家出走】： 1、缺乏自信：由于学习成绩不佳和学习压力，小明变得缺乏自信。小明开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好。
2、学习态度消极：小明现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小明似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。
3、注意力分散：每当学习时，小明总是容易分心，难以集中注意力。小明经常表现出心不在焉的状态，眼神空洞，似乎思绪已经飘到了九霄云外。 【心悦享了解到厌学的原因】： 1、家庭环境不和谐：小明的家庭氛围并不和谐，父母之间经常因为琐事争吵，导致家庭关系紧张。这种不稳定的家庭环境严重影响了小明的学习情绪，使小明无法安心学习，逐渐对学习失去了兴趣。
2、孩子个性问题：小明性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小明在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。
3、亲子沟通不畅：小明与父母之间缺乏有效的沟通。父母往往只关心小明的学习成绩，而忽视了小明的真实想法和需求。这导致小明在学习上感到孤独和无助，无法向父母倾诉自己的困惑和烦恼。 【心悦享如何解决】： 1.信息共享问询：多维度深入了解子女的需求和心理难题 2.针对性方案：为小明制定量身定制的心理导向和家长互动方案步骤 3.一对一辅导：由有实战技巧的心理引导师精准化陪伴，尽心助力小明走出上课抗拒的阴影 4.质量课程支持：冉女士参与智慧父母质量课程，深入了解怎样更加完善地同理心支持小明 【客户反馈】： 在经过一个阶段的一对一辅导后，小明的态度得到了显著提升。小明的家长反馈说：“小明更加开朗，不再成为那个从早到晚闷闷不乐的态度。现阶段小明愿意和我们信息共享，更有甚者自发说出关于学校的事，小明有变化我们非常高兴。” 【心悦享优势】： 1、在咨询结束后提供定期的跟进服务，确保青少年在心理成长过程中不孤单，同时帮助家长应对后续的教育和支持需求
2、定期评估咨询效果并提供反馈，保证每个方案的有效性，同时根据进展进行调整，持续优化辅导策略
3、可以同时处理青少年的心理需求和家庭的沟通问题，从而实现全面发展的目标，共同促进心理健康