教育方式转变：初中生厌学玩手机治疗措施的启示

【厌学案例】：小琴是高一的学生。最近时期学业表现持续不理想，对学校的排斥日渐显著。家庭父母发现小琴不但只有经常请假，甚至逃避上学，没有任何喜好和干劲，亲子氛围变得越发焦虑。 【玩手机】： 1、缺乏自信：由于学习成绩不佳和学习压力，小琴变得缺乏自信。小琴开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好。
2、学习态度消极：小琴现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小琴似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。
3、情绪波动：厌学情绪的影响，使得小琴的情绪变得波动较大。小琴时而焦虑不安，时而烦躁易怒，有时甚至会陷入深深的抑郁之中。 【心悦享了解到厌学的原因】： 1、家庭环境不和谐：小琴的家庭氛围并不和谐，父母之间经常因为琐事争吵，导致家庭关系紧张。这种不稳定的家庭环境严重影响了小琴的学习情绪，使小琴无法安心学习，逐渐对学习失去了兴趣。
2、家长过分注重成绩：小琴的父母过分关注小琴的学习成绩，总是拿小琴与其他孩子进行比较。这种做法让小琴感到压力山大，小琴觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。
3、亲子沟通不畅：小琴与父母之间缺乏有效的沟通。父母往往只关心小琴的学习成绩，而忽视了小琴的真实想法和需求。这导致小琴在学习上感到孤独和无助，无法向父母倾诉自己的困惑和烦恼。 【心悦享如何解决】： 1.交流咨询建议，领悟青少年的实际状况和需求 2.制定个性化的解决步骤，达成小琴的情绪引导和父母-孩子关系的显著提升 3.魏先生参与智慧父母咨询课程，尽心协助魏先生更加充分地与小琴交流，了解透彻小琴的观念 【客户反馈】： 在几个月后的咨询建议后，小琴的家长提供了有利的意见反馈：“小琴的状态显著增强，她逐渐地恢复对学习的好奇心，和我们的交流也愈加通畅。我们对心悦享的尽心协助衷心感谢。” 【心悦享优势】： 1、可以同时处理青少年的心理需求和家庭的沟通问题，从而实现全面发展的目标，共同促进心理健康
2、在咨询结束后提供定期的跟进服务，确保青少年在心理成长过程中不孤单，同时帮助家长应对后续的教育和支持需求
3、定期评估咨询效果并提供反馈，保证每个方案的有效性，同时根据进展进行调整，持续优化辅导策略